CONTE RECOMANAT: El cocodril a qui no li agradava l'aigua!

Avui un conte totalment recomanable per a treballar els valors de respecte envers les diferències, l'acceptació de les mateixes i l'auto estima!

La Gemma Merino n'és tant l'escriptora com la il·lustradora i també és una amiga de l'adolescència (que no és poc).
Aquí teniu algunes imatges del seu genial conte i les adreces on la podreu trobar:

facebook.com/gemma.merino.illustration

gemmamerino.blogspot.co.uk

panmacmillan.com

L' editorial: Picarona
I tal com ens ben bé expliquen: "La Gemma Merino, autora i il·lustradora catalana (Sabadellenca concretament) resident a Londres, va guanyar amb àlbum il·lustrat 2011 quan feia un màster d'il·lustració infantil a la Cambridge School of Arts. Aquest és el seu primer treball com a il·lustradora i ha estat traduït a 11 idiomes.". 

A l'escola on treballo vam tenir la sort de rebre-la com a il·lustradora i escriptora oficial i, la veritat, tant als nens i nenes com als mestres ens va encantar rebre-la, veure-la i escoltar-la:

Ens va presentar detalls de la seva infància.... (molts records del seu germà també, el  Dani!...).

Ens va ensenyar mil i una imatges sobre la creació del seu entranyable personatge...

I ens va dibuixar, en viu i en directe al petit cocodril ... a qui no agradava gens l'aigua.

I si aquest cocodril no fos pas un cocodril?

SERVEI DE MISSATGERIA AL CICLE INICIAL!!!

Per fi tenim el servei de correus dins l'aula!!! 

Per tal que tothom tingui el seu missatge setmanal, hem construït entre tots un servei postal que és del tot eficient. 
La idea està extreta d' AQUÍ.

Cada nen/a  al llarg de la setmana pot anar escrivint missatges pels companys. El divendres (sempre i quan tothom tingui carta...) cadascú recollirà el seu missatge per emportar-se'l.

És important revisar els missatges abans de guardar-los per tal que siguin coherents, que posi el remitent, etc...

Ara, algunes fotos del procés d'elaboració del nostre "Correus" personalitzat:

El resultat final...

I per acabar... dos exemples de missatges! 

CONTE RECOMANAT SOBRE EMOCIONS I SENTIMENTS.

Avui volia compartir una recomanació. Un conte molt especial i molt adequat per a PRESENTAR les emocions i els sentiments tant a les aules com a casa: LA INCREÏBLE HISTÒRIA DEL NEN MENJAPARAULES de l'editorial Babulinka Books.

     Us imagineu poder menjar la paraula ALEGRIA i comprovar que estàs la mar de content i feliç?
Aquesta és la història d'un petit nen "menjaparaules" que descobreix diverses emocions menjant: ALEGRIA, RÀBIA, TRISTESA i POR. 

Un bon dia decideix tancar la boca i no menjar més PARAULES EMOCIONANTS i... descobreix que sense aquestes paraules... es sent tan buit que ha de tornar a ingerir PARAULES I EMOCIONS.

Perque aquestes emocions formen part d'un mateix i l' ajuden a entendre què sent i qui és. 

MOLT BON CAP DE SETMANA A TOTHOM!

TUTORIA: TREBALLANT LES PRÒPIES VIRTUTS!

Avui una idea per a treballar durant les estones de tutoria a Primària (en aquest cas s'ha posat en pràctica amb un grup de 1r): 

TOTS SÓM ESPECIALS!!! Tots tenim alguna virtut, afició, característica que ens fa especials, IMPORTANTS!!!

Una bona manera de fer una presentació de nosaltres mateixos és explicant allò que ens fa IMPORTANTS!!!

Aquesta última és una fan de Michael Jackson!!!! Segur que no ho hagués encertat mai!!!  :O)


                MOLT BONA SETMANA A TOTHOM!!!!

Col·leció EMOCIONS: SALVATELLA EDITORIAL

BUF!!! Quin inici de curs més intens! Per fi tranquil·litat per poder compartir...

En primer lloc, desitjar-vos a tots i a totes (mares, pares, mestres i alumnes i avis!!!) un bon CURS!!!

I ara, a compartir per a poder créixer! 

Aquest estiu he descobert aquesta col·lecció de contes per a continuar el treball de les E M O C I O N S  amb els petitons de la casa:

Són contes ideals per a Infantil i Cicle Inicial tot i que encaixen bé també cap els 7-8 anys.

Treballen el reconeixement d'emocions i sentiments, el saber expressar-les i la gestió de les mateixes.

Paraules textuals de l'Editorial Salvatella: "Els contes estan estructurats al voltant d'unes històries en les quals l'Anna o en Xavier passen algun tipus d'aventura per reconèixer, aprendre i posar en pràctica allò que a l'infant li provoca por, tristesa, alegria, ràbia, entre d'altres emocions."

Al final de casa relat, hi ha algunes propostes pedagògiques per a acabar de treballar cada emoció. 

Aviat compartiré els treballs posterior fets a casa i a l'escola de cada un dels contes!

MOLT BON CAP DE SETMANA A TOTHOM!!!! :o)

LECTURA RECOMANADA: ENTRENA'L PER A LA VIDA!

Una lectura que no us podeu perdre per res del món... "Entrena'l per a la vida" de la Cristina Gutiérrez Lestón.

Encara m'emociono quan penso en moltes de les seves paraules sobre els infants i joves d'avui en dia, sobre aquest enorme canvi que estem vivint el l'educació dels nostres fills...

Extret del pròleg de l' Eva Bach Cobacho: "És una guia d'entrenament pràctica, útil i captivadora per a pares que vulguin fer dels seus fills algú que aconsegueixi arribar al lloc més alt en la carrera més bonica del món: la de ser un mateix." 

La Cristina ens explica les seves experiències reals en el treball de les emocions que fa a La Granja, situada al peu del Montseny, a Santa Maria de Palautordera.
Potser, si sou mestres haureu anat d'excursió més d'una vegada. Jo sí, però fa molts anys. I ja eren però que molt professionals!!! Ara hi tornaré per que després de llegir el llibre de la Cristina, necessito anar, veure, portar els meus fills... i conéixer aquesta magnífica feina que es fa a La Granja.

La web: lagranja.cat

" Els últims trenta anys els nens han canviat tant com la societat, i les eines que sempre ens havien servit per educar-los ja no donen el mateix resultat. Els nens són ara més insegurs i sobreprotegits, i tenen moltes més pors. Però quan una criatura entén alguna de les coses que sent, o allò que li passa per dins, veus que de cop li canvia la mirada, i com, per fi, modifica dòcilment el seu comportament."

Penso que encara queda molta feina a fer també a les escoles sobre el treball de la intel·ligència emocional. Potser la treballem més que fa uns anys però no és encara un treball constant, un treball tan constant com el que es fa amb les matèries per excel·lència: les mates i les llengües. Les emocions no necessiten temps concret; haurien de tenir el seu espai sempre, en qualsevol moment que ho necessitin.

"Aquest és un llibre que tots els pares i les mares haurien de llegir. La Cristina l'ha escrit des de la veu de l'experiència i des de la intenció d'ajudar a créixer pares i fills. És rigorós i amè alhora, amablement pedagògic, profund i ple de bon criteri i veritat. Ens fa pensar i sentir com a pares i com els infants que hem estat...un llibre gran i necessari"
                                     Àlex Rovira.

Per últim, un fragment per tal que us decidiu a llegir a la Cristina: 

"Està demostrat que les persones amb habilitats socials i emocionalment intel·ligents tenen aproximadament un 80% més d'èxit a la vida, tant en l'àmbit laboral com el personal. Així que vam decidir construir una metodologia sobre la base de la intel·ligència emocional....
Utilitzem les eines coaching, el feed-back i l'alt rendiment. El nostre entorn, al bell mig de la natura, és una de les nostres eines més poderoses, així com les activitats i els tallers que fem"

MOLT BON CAP DE SETMANA A TOTHOM!

EL MONSTRE DE COLORS... 2ª PART.

El treball de les emocions i els sentiments és fonamental a qualsevol edat. 
L'activitat que us presento avui està plantejada a 2n de Primària tot i que es pot fer i adaptar a altres cursos.
Aquests nens i nenes ja coneixien el conte EL MONSTRE DE COLORS. Això no ens ha frenat a tornar a explicar el conte (que per cert els hi encanta) i plantejar una nova activitat.

Si voleu recordar l'activitat de 1r cliqueu aquí.

En aquesta ocasió, a part de dedicar-li un dibuix a aquest fabulós conte...

també hem fet un treball similar al que fa el monstre en el conte: endreçar les nostres emocions!

Hem preparat uns pots moooolt especials:

I cadascú s'ha fet el seu punt d'emoció!!!

de manera que en qualsevol moment de la jornada... poden posar-se en un dels pots segons com estiguin, el que hagi passat al pati, etc.
Ens vam adonar que en un mateix moment es poden sentir més d'una emoció així que són ells mateixos els que decideixen quina és la més intensa.

Fa pocs dies que ho tenim i ja hem fet alguna que altra reflexió però que ben profitosa...

De moment, ens hem adonat que les estones d'esbarjo...estan carregades d'emocions!!! 

Gràcies al monstre de colors estem posant de nou nom a les nostres emocions, als nostres sentiments!